“贸易纠纷”
9月份，去黑芝麻胡同小学给五年级的孩子们上了一次课，”我们的世界“。遇到了意想不到的挑战。备课时自忖好歹也是MBA毕业，大学的课也讲过的，这小学的课，嘿嘿......赶上工作比较忙的一个月，上课前两天去公司附近的seven-eleven淘了一些舶来品，看了一遍PPT，胸有成竹地就去了。
孩子们的知识面很广，课上到一半的时候，就教给了我国产的人参果和南非的人参果有什么不同，虽然不知道是真是假，偶还是很谦虚地认真学习了一下。接下来就到了寻宝游戏，在宣布各组的战利品的时候，发生了一个小故事，二组的孩子们还没说自己找到了什么，就都先气愤地嚷着：”她抢了我们的宝物，本来是我们先找到的，她劲大，抢走了！“我一看他们指的那个”劲大“的孩子，差点没乐出来，一个黑黑的，墩粗墩粗的小胖丫头，瞪着眼睛，紧握着手里的”宝物“，正气哼哼地准备”申诉“。比起二组的这几个小男孩，真看不出来她劲还挺大。没等我问，小胖姑娘嚷道：“就是我先找到的！” 两个组里又有孩子要加入战团，眼见战争要升级，我急忙拦住了，心里直范嘀咕，第一次上小学的课就碰上这么棘手的问题，总不能用课上时间来审案吧，我又没看见真实的情况，也不能各打二十大板，这可怎么办？忽然想起来这堂课讲的是“贸易”，灵机一动，说道：“在进行贸易的时候，有时会发生贸易纠纷，为什么会这样呢？” 孩子们纷纷回答，什么违约之类的专业名词都出来了，有一部分就嚷道：“不道德竞争！”我说：“哦，是不正当竞争，什么是不正当竞争啊？”孩子们喊道：“比如说，把别人已经得到的东西给抢过来，就是不正当竞争！”天，什么时候给不正当竞争下了这样的定义了，呵呵。不管怎么说，孩子们自己先知道了这件事的对错，接下来我又说到：“凡事有规则，在游戏开始的时候，老师说过，找到两个宝物的组要帮助其他组寻找宝物，现在，你们看该怎么办呢？” 还没等其他孩子说什么，小胖姑娘的组员一起说：“把东西还给他们组吧。”于是，我带着全班同学给她鼓掌，“宝物”物归原主。
接下来，我们又讨论了发生贸易纠纷时的解决方法。一堂课下来，出了一身汗，呵呵，一个简单的游戏，原来可以生发出这么多的知识来，这是我始料不及的，这次的“贸易纠纷”也给我上了一课。下周的一节课又轮到我讲了，这次可得好好备备课啊。