真得很汗颜，说好是每节课都要记录下来的，可惜“糖果游戏”那节课有事外出了，所以很遗憾，没有记录……虽然请我的同事代笔了，可是毕竟不是我自己写的，所以也不敢冒贸然的就发来论坛里，呵呵，没办法，咱就来个缺陷美吧：）
本周我们又开始了新的一节课，这节课是以完成一张拼图为主要游戏手段的。
那天下午我正在办公室里奋笔疾书呢，无意间听到一句，马上要上第四节课了，预备班蛮开心的，还有拓展课……啊啊，突然想起我要上JA课了，赶紧收拾好东西奔下楼去。
志愿者大学生已经在小叶的办公室里等候多时了，是一个长相清秀的女生，人家可厉害着呢，是华师大法语系的高材生哦。我们简单的交流了一下课程的内容，发现她胸有成竹、自信满满的样子，呵，倒是很期待她的表现。
好了，开始上课了。她先简单的作了一个自我介绍，声音虽然很轻柔，可是孩子们听得很认真。又拿出了“法宝”，一本小小的硬抄本，上面还用法语写了一些鼓励的话，说是奖励给这节课表现最好的孩子。哈，上课至今，我们除了糖果游戏时给了孩子们实实在在的美食，别的课都是敲章集点。这下子来了这么个大奖，孩子们可真的乐坏了，一个个正襟危坐，脖子伸得老长，眼睛闪闪发光的对着志愿者老师，唯恐老师没瞧见他们认真的样子。
单刀直入，没有二话，我们立刻开始了拼图游戏。一个小队发了一幅拼图，分别是美国、英国、法国、日本，看看哪个小组最快最好的完成。呵呵，别以为就这么简单哦，我们事先做了下手脚，将每一个小组的拼图里面的“进口”这个字样的一块和其他小组互换了，这就使得每个小组到最后都无法立刻完成拼图，当然，我们是有目的的哦。
四个小组立刻各自为成圈开动了起来。天雁小组在队长的带领下，先开始了最外圈的拼接，呵呵，看来队长还是很有经验的哦。不过，就队长一个人动手，其他这么多队员打下手，似乎有些浪费劳动力呢。米奇小队大多是男生，而且个个抢着做队长，所以七手八脚的你也拼来他也拼，还把拼图弄到地上去了也不知道，呵呵，看来他们的第一就困难咯。星星物语小队看来是最卓有成效的，四五个女生配合得很好，等我走过去看的时候，已经初具雏形了。 而我们彩虹小队，队长似乎是最谨慎的一位了，非要看清楚了看准了否则绝对不下手，呵呵，准确度虽高，进度也慢了点。
不一会儿，星星物语小队的孩子们喊了起来，老师老师，拼图坏的，拼不起来~~！！我们赶紧提醒说，四幅拼图都是完整的，想想看自己的这块在哪里呢？哈，这下子孩子们立刻互相咨询起来了，不出所料，找回了自己的那块，星星物语在一片欢呼声中取得了第一。接下来天雁小队也完成了。最有意思的是彩虹小队，明明已经拼完了，可是队长总觉得这里没有放平，那里还有条缝隙，老在那里加工，害得同小队的组员们急不可耐，到后来强硬把他的手拉开，第三名完成任务。这可苦了我们米奇小队的“队长们”了，还在那里为谁放哪一块争论着呢，幸好队里的女生不去理睬他们，三下两下拼完了，终于也没有落后大家太多。
好了，游戏做完了，该学知识了，大家想一想，刚才少了的那块是什么？大家异口同声地回答“进口”，我们再来看看，每个国家都向别的国家进口了什么呢？孩子们看了看拼图上的图案，都回答得很好。接下来请他们想想，除了拼图上有的，我们还知道这些国家有哪些进出口的东西。呵，这下有意思了，我们美国板块的孩子，似乎仇日情绪比较严重，说起话来一口一个小日本的，可把我们日本板块的孩子给气坏了。我们赶紧打圆场，做游戏嘛，再说了，贸易不分国界，只要是合法的、合理的、双方互利的，没什么不可以的。这才把两个几乎兵刃相见的小队劝解开来，哈，这些孩子，还当真了呢。
再接下来，我们志愿者老师又讲了一些小知识，孩子们听得津津有味的，时不时地还举手提问，不知不觉就到了下课的时间了。我们宣布了下课，可是发现孩子们没动静，眼睛只盯着讲台，哈，恍然大悟，奖品还没发呢。这回我和小叶就没有发言权咯，志愿者老师拿着本子，左右为难了半天，说是每个孩子表现都不错，没办法区分开来，想了半天，因为自己是法语系的，比较偏向于法国小队，就把本子奖励给了法国队的一位能言善道的小男孩了。
最后，她还教了大家一句法语，额……我不会写……反正是“我爱你”的意思，怎么读我也给忘记了，呵呵。孩子们学得很开心，嘴里不停的念叨着，说是回家要说给妈妈听。