帖子发起人: jasimemeng   发起时间: 2006-09-02 10:14   回复: 66

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-新的开始 第16楼  2006-09-02, 10:14

昨天又开始了新的一轮JA的课程了。与往常不一样的是，这次我没有在自己年级开这门课程，因为我们年级学过的学生已经很多了，而下面一届的学生只学过“我们的世界”，没有上过“国际市场”，所以，我就去“支援”他们咯~！ 这次初一开了一个班，有24个学生参加，和我一起合作的是黄琪。这次顾问到的很及时，昨天第一节课就能准时到达。菲利普说因为我是“元老级”的人物了（嘿嘿~~），所以他这次特意分配了五个顾问给我~！（嘻嘻~！）昨天由于联系上面的问题，所以暂时来了两个，下一次就都会来了。这两个都是女生，而且是很腼腆的那种。她们来了之后，第一个问题就是：“老师，学生乖不乖？不听话怎么办？”呵呵，原来他们是第一次当顾问，是菲利普派他们来学习学习的。 我们稍稍聊了聊就准备上课了。因为我事先也不知道这节课顾问会不会到位，所以上个礼拜我就把课备好了，所以我就把我的教学思路和她们沟通了一下，基本上就按照我的设计来上课了。 第一次上课，学生不熟悉，所以陆陆续续的到位，拖了五分钟才开始上课。这节课最主要的目的就是让学生初步了解JA，所以一节课分成四大部分：了解——分组——游戏——许愿。了解就是让学生对上课的老师和顾问有初步的了解，还有就是了解一下JA的概况。对于了解老师，我们采用的是最原始的方法——口头介绍。每个人用了一分钟时间简单介绍自己。然后再放JA的宣传短片，让学生们看看别的国家的孩子是怎么来上课的，引起他们极大的兴趣。由于是第一节课，而且是刚开始，所以一上来他们每一个学生都坐得笔直笔直的，手还放在背后，气氛很严肃。呵呵，使得我们的顾问们不由也紧张了。不过到了分组的时候就有意思了，我们要把这些学生分成5组，怎么分呢？顾问出了个好主意，她说，让每一个孩子想着自己的幸运数字，把幸运数字除以五，然后分成被五整除、余一、余二、余三、余四这么五组。学生们一听，可起劲了，马上搬着凳子满屋子跑了起来。不过动作很快，一下子就分成了五组。可是，人数上差别很大啊~！被五整除的小组一下子就有9个组员，而余四的只有一个。于是，我就动员整除小组的成员过去几个支援一下。呵呵，小孩子还是很热心的，一听老师说要派外援，马上就有4个学生抢着把凳子搬过去了。 接下来呢，还要为自己小队取名字。我们又用了一个新的构想，就是将五个组模拟成五家公司，请五个组讨论出公司名称，经营项目，还要分配职务（我们一般定为董事长、执行秘书、工会主席、监事和项目经理）。请他们在名牌上写好，以后上课时、]游戏时要用到的。这回，孩子们可真的极度兴奋了~！他们讨论得热火朝天，不过，他们还是很谦让的，没发生争执，不一会儿就把公司成立了。 第一组是联想工作室，属于金点子公司。我们问他们为什么会想到开这么一家公司。他们的董事长很大气地说：“知识就是本钱，我们一定能挤进世界500强~！”呵~好大的口气啊~~！马上给他们最热烈的掌声。第二组是漫画工作室，专门经营漫画以及周边产品，这下马上引起众多学生的热烈拥护！呵呵，我想如果真的有这么一家学生公司，肯定会大受欢迎。第三组是经营高档服装的，专门生产针对白领、金领，海归的品位的服装。呵~人小志气不小啊~！看来这是个实力雄厚的公司。第四组自称是Adidas上海分公司，问他们为什么不是自己开创事业而要做别人的分公司，，他们斯文的执行秘书，推了推金丝边眼镜就开口了：“Adidas是世界名牌，他们在消费者心中的地位是举足轻重的，所以，我们可以借着名牌效应，更顺利地获取成功~！”好厉害~！石块可造之材啊~！第五组呢，全是女孩子，她们也不甘示弱，她们也开了家服装公司，专营外贸服饰。她们说，他们的起点就是最高的，打的是全球品牌。 听了他们的自我介绍，不由让我感叹，这些学生还真是很有经济头脑啊~！看来不是泛泛之辈哦~！精彩的分组之后，登场的是我们的传统项目，游戏：传递乒乓球。具体过程不赘述了，上一轮的JA课第一节课上也用了这个游戏，目的是让他们更深刻的体会团队合作的精神。 由于一开始上课晚了五分钟，所以我们最后一个环节—许愿（就是希望在JA课上学到些什么？你自己的目标是什么？），没有办法当场完成了。我们就把这作为回家作业了，请他们在纸上写好，折起来，下一节课前就交到我们的“祈愿袋”里，封起来，等到最后一节课时再一起来分享。 第一次的JA课上完了，老的教材，新的人，一样的形式，不一样的感觉。我觉得，看了这些新学员的表现，这学期的JA一定能上得更精彩~！ IP 地址: 已记录   报告

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RE：JA-新的开始 第17楼  2006-09-02, 10:16

这是我们校长的回复，呵呵，也发上来给大家看看：） 又看到你的JA故事了！ 每次看到你的JA系列，总有一种身临其境的感觉，似乎课堂里的老师和顾问以及每个学生都充满了生机和活力。 JA真的不一样，这种课程理念是值得我们研究和借鉴的，曾经和你谈过“JA”校本化的设想，希望你要做个有心人，将过程中的第一手资料要保存下来，可以邀请顾问一起来研究这个课题，形成自己的成果。 适当的时候，可以邀请JA公司的负责同志来校指导，共同开发这门课程的潜力。 可以联系信息中心，将课堂现场录制下来；或者自己准备好录音设备，记录最真实的课堂，这样更加有助于你分析和研究。 一定要有课程开发的视野，把它作为一件产品去创造，融入自己的教学理念。 是否可以设计学生的调查问卷，跟踪调查学生的变化和感受。 我们的教育有时候往往是“一相情愿”的，让学生说好真的不容易，了解一下他们对JA的真实想法，对于进一步做好这个课程的开发工作是有好处的。 实际上，你上JA课已经很长时间了，可以在不同的年级中做些调研工作，另外和其他JA老师也要保持经常联系，可以在Blog上专题讨论一下感受也是有益的。 IP 地址: 已记录   报告

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JA-必胜客 第18楼  2006-09-02, 10:17

第二次JA课圆满的落幕了~！可以说，带给我很多的感触~！ 自从第一堂JA课上过之后，初一的学生对我也渐渐有了初步的认识，在走廊里遇到我时，不再是公式化的“老师好、老师早”，而是面带笑容的大声叫“孟老师好~~”叫完之后，还眼睛亮亮的直盯着我看，看到我认出他们时，才高兴地挥挥手，满足地走开了。呵呵~~这些孩子~！ 在上第二节课之前，顾问“队长”颜琳曾打电话给我，说是她发高烧了，可能不能来了~~！晕~~！本来我们一周前已经分好工了，她要不来的话，那我不是还要再多弄些东西？而且这节课黄琪也有事不能来，另一个顾问也有事~！天啊，不是叫我一个人顶四个人用吧？于是我急匆匆地开始准备所有的课程~~！ 所幸~~！颜琳还是带病坚持参与我们的课程了~~！还带来了一位新的成员~~！呵呵，这下可好了，队伍壮大了~！不过还是有二位顾问，至今“犹抱琵琶半遮面”的，至今未露过脸~~！哼哼~~我要去质问一下菲利普~~，怎么“教育”新人的？呵呵~~ 这次孩子们都准时到位了~~而且很主动的分成了五个组，还特意组与组之间隔开一定的距离。我问他们为什么？他们说，防止商业机密泄露~~！哈哈，还记得上节课的内容阿~~！ 这节课说的是畅销商品。我们先问孩子们去过哪些大型的超市？为什么去？知道它们各是属于哪个国家的？孩子们马上就七嘴八舌的说开了~！提到最多的，是家乐福、乐购、麦德龙，可是问起什么国家的，他们就都没有方向了~！这时有孩子就问了：“老师，为什么外国人要来中国开超市阿？”那我们想考考孩子对于国际贸易的概念，所以就把答问题的机会给了其他的孩子。结果，有的孩子就说“外国人来赚中国人的钞票了”“外国的东西好”“外国人有钱，中国人开不起那么多超市”……晕死~~~！！我们几个真没有预料到，孩子们会回答出这么离谱的答案~！这不是长他人志气，灭自己威风么？不行不行~~！！马上进行“爱国主义教育”，呵呵~！ 终于他们弄懂了，其实外国人来中国开超市，其实也是属于国际贸易的一种~！后来我们又问，超市里的东西都是来自开超市的老板的国家的吗？是不是所有的东西都是来自一个国家的？这时有几种不同意见了~~！有的说是，因为能来我们这里开公司的都是有钱人，所以从自己国家运东西来，很方便；有的说不是，因为有些东西有的国家没有的……其中有一个孩子的的答案可真的让我们啼笑皆非了：他说他认为所有的东西应该来自非洲~~！因为非洲比较穷，所以东西便宜，运过来赚得多~！这，这……我们几个老师还真的面面相觑了老半天~！唉~~~！现在的小孩，弄不懂啊~~！ 终于让每一个孩子都了解了，国际贸易中的基本一条是，要以最低的成本赚最多的利润，所以要在该物资最丰富的地方采集最合算。接下来，我们开始做“订购匹萨”的小游戏。请学生以“公司”为单位，讨论订购的步骤，然后进行汇报。我们创设了一个场景：我们现在五个公司都成立了~，现在需要订一份必胜客的披萨来庆祝一下，要怎么做？ 孩子们一听到他们的最爱，马上乐开了花~！马上积极地讨论了起来~！我们几个也分别参与了几个组的讨论。后来在汇报的时候，很多相同的就不赘述了~每个公司都有自己的特色：有的孩子说，送披萨的还会同时送来优惠券，以便我们再一次的光顾；有的孩子说，在订购的时候，会问我们是不是老顾客，因为店里会记下每一位光顾过的顾客的资料和喜好，以便更好的为客人服务；还有的会事先推荐几种新品，并建议购买量，同时告知大约所需的烘烤和送货时间……真的是面面俱到啊~~！我们几个老师都深受震撼~~！假如真的有这么样的公司的话，肯定是会大获全胜的~~！ 接下来是介绍市场等的概念，总的看来，他们每个组，甚至每个学生都有不俗的表现。我觉得，这可能与我和他们不是很熟有关，所以他们的表现常常能出乎我的意料~！不过，可以肯定的是，他们真的表现得很好~~！ IP 地址: 已记录   报告

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老孟上场，一个顶三 第19楼  2006-09-02, 10:18

老孟上场，一个顶仨 呵呵，起了这样一个题目，我自己也感到好笑了：） 其实是这样的，上一次JA上完后，颜琳和“乐天古”（就是后来来的那位男顾问）就问我，国庆过后第一次课是什么时候。我当时就想到了10月开始要放七天，所以就以为要到13号才上下一次的课，就把我的推断告诉他们了。不想国庆后来上班，才想起第一天是上周四的课，那就是说，当天下午就有JA课~~！ 真糟糕~~！我脑海里的第一个念头，就想打电话给颜琳他们，请他们赶快过来。可是一想到我都没有提前通知他们，所以就没好意思和他们说。怎么办呢？没有外援，课还是要上的啊~！ 幸好我已经是第三次上《国际市场》了，所以对课程还是挺熟的。一上午上完语文课批完作业，从下午就开始了紧张的备课~~！大约花了一节课备完了课，又花了一节课在网上找图片和资料，再花了一节课做好了课件~~暗自庆幸，幸好JA可是在下午最后一节，否则还真来不及做。 到正式上课的时候了，孩子们比我到的还早。看见就我一个进了教室，于是很多学生就转头看窗外，有的就问了：“老师，乐天古呢？颜颜呢？”我没好意思告诉他们是我忘了，所以就告诉学生，他们有事来不了。马上~有几张小脸就垮了下来~~嘴里还嘟嘟囔囔的~~！看来他们很喜欢顾问哦~~可是，对我小小的自尊心还是挺有打击的啊~~！呵呵~~ 接下来上课，给孩子们复习了一下上节课的内容。果然，放了个长假，他们忘得都差不多了~！接下来我准备让他们巩固一下市场的概念，所以就让孩子们分组讨论了股票市场、汽车销售、逛超市、看电影以及有线电视这几个市场，请他们分别找到买方、卖方、交易的东西，还有就是简单整理一下交易的步骤。他们马上就活跃起来了~~！ 第一个起来介绍的是前两节课胆子最小的小组，每次她们都拖到最后才说，而且发言时几个小姑娘总是推来推去，腼腆得很。可是这节课在上课一开始，我就先总结了上两节课的情况。先表扬了表现最突出的“高档成衣公司”，然后对胆子很小的那组同学说，假如真的在商场上，像她们这么被动、腼腆，肯定要吃大亏~！希望他们早点成长起来。呵呵，没想到，话音才落下没多久，她们就鼓起了勇气~~！！我也挺受鼓舞的：） 接下来发言的是被我表扬过的小组，呵~~他们的发言人可是气势如虹啊~！我觉得他们比上节课更有活力了~~！ 接下来几个组也分别表现了一下。应该来说，他们还是挺投入的，说得真的很不错。只是在说到汽车销售和股票的时候，他们闹了点小小的笑话。这也不能怪他们，毕竟孩子对这两个市场不太熟悉哦~~！ ………… ………… 这节课由于是我一个人，所以我可是使出浑身法宝了，幸好~~！孩子们的热情还是挺高的，他们还是兴高采烈的上完了这节课。呵呵，突然少了帮手，还真不习惯~~！不过，我一个人顶下了这节课，呵呵，松了一口气哦~~！ IP 地址: 已记录   报告

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JA-帽子戏法 第20楼  2006-09-02, 10:19

这节课，我们准备上的是“附加值”，书上原本是很简单的用一件白色的T恤作为例子。应该说解释得也很清楚了，但是我们几个商量下来，觉得只是让学生看书上的例子似乎单调了些。我们灵机一动，何不让学生自己动手呢？ 可是做什么好呢？总不见得每个小组给他们一件白衣服，让他们在上面画图、开洞？似乎代价太大了阿~~！巧的是，我正好随手翻了一下边上的报纸，“巴黎时装周”几个字跳入了我的眼帘~~啊~~等等~~我似乎想到什么了~~！我高兴得在教室里来回的走，终于，灵感给我捕捉到了~~！！哈哈，让孩子们进行时装新品发布会~~！！给他们每组一叠报纸，还有胶水、剪刀，让他们发挥想象力，将手里的报纸变成他们每个公司的时装新品~~！！ 呵呵，我们全组的人都受到了感染，大家兴致也高了起来~~！好了，一切准备就绪~我们要闪亮登场咯~~！ 到了上课的时候，先是利用PPT，将一些知识性的要点告诉孩子们，他们听得很认真，但是似乎兴致不高。到了“咖啡一刻”，他们开始活跃起来了。因为，我们给出了好几个选项，请学生判断一下，到底怎样喝咖啡便宜（我们给的条件是：麦当劳的咖啡、星巴克的咖啡、期货市场买咖啡豆、超市买速溶咖啡、到意大利最负盛名的咖啡馆喝意式清咖）。我们请他们给这些咖啡按价格排个序。呵呵，学生们开始津津有味的讨论起来了~！ 有的孩子说，麦当劳的最便宜，因为可以要个杯子免费喝~！晕~~~！我和顾问相视苦笑：“你这样可不对啊，应该先付钱买一杯才可以免费续杯。”看来，他们还是有贪小的心理啊~~！还有的孩子说，超市里买的速溶咖啡最便宜。因为一包只要几角钱。恩~！看来这个答案还是可以的。还有的孩子说期货市场的便宜，因为自己买来做咖啡，最实惠。呵呵，看来以后是个“女强人”啊~这么早就会精打细算了。 好了，其余的就不罗嗦了，现在我们一起去展望一下帽子戏法吧。当我们把材料发给他们时，他们好奇得很~“老师，为什么发报纸？”“这报纸过期的~~！”等到我们再把胶水、剪刀什么的发给他们时~他们激动极了~！“哦~哦~~我们做手工咯~！” 我们把要求讲了一下，我们即将举行“北海中学时装发布会”，请他们用手中的报纸做一顶帽子。他们马上迫不及待的开动了~~！花了大约15分钟，五个“公司”的成品都出来了。我们请他们每个公司的新闻发言人上来解说，并请他们带一位模特来展示。呵呵，他们还真弄得一本正经的，好不热闹~！（发布会场景，可以看一下随后我贴的几张照片，因为是用手机拍的，可能效果不怎么好。） 游戏过后，我们请他们回想一下，为什么他们会把帽子做成这样？假定成本是5元，做出来的帽子他们售价定为多少？为什么？他们各抒己见，总的来说，呵呵，都为自己公司的帽子卖高价，找了些合适的理由。呵呵，很有生意头脑哦~~！这时，我们引出了附加值的概念。呵呵，孩子们一点就通，效果好得很~！ 这节课可以算是我们的创新之举，而且感觉挺成功的~！我想，在接下来的课上，我们还会做更多的尝试，上出我们自己的特色来~！！ IP 地址: 已记录   报告

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JA——神七和迪斯尼 第21楼  2006-09-02, 10:20

这节课我们要上的内容是“交易成功”。这节课由我们新来的顾问周翩翩主讲，她一开场介绍自己名字的由来，就把学生完全吸引住了。呵呵，看来她是有备而来啊~！ 本来这节课，给我们的教材是让学生们做“交易成功”的抢答游戏。关于这个形式，我在上一轮上国际市场的时候就已经否定了，这种形式不适合中国孩子。所以这次我们还是提前就作了改动。 因为中间隔了好几个礼拜，我们因为百花奖、期中考，所以很久没有上拓展课了，孩子们可能也忘得差不多了~！所以一开始我们先把前几次课上的概念复习了一遍。孩子们因为隔的时间长了，有些生疏了，一开始反响也不够热烈。怎么办呢？我们只好用了百用百灵的法宝——奖品~！果然，他们个个兴奋了起来，搞得像参加竞赛似的。 接下来要引进我们这次的主题了——交易成功。这次我们设置了一个场景：假定我们全班分为两大工作小组——香港迪斯尼乐园主办方和神州七号的投资方。双方各有一些设备，迪方：旋转木马、消毒口香糖、迪斯尼雨衣、隔热衣、宇航员、印有迪斯尼图案的工作服。神方：火箭，游园纪念品，懂英语、粤语、普通话的工作人员，烧卖，草皮，降落舱。 我们请他们先开个“圆桌会议”，看看双方各有什么适合自己项目的储备，再看看能从对方手里收购什么为己所用，条件是一样换一样。 我们设计这个游戏，是受到有一次教工大会的影响，那次请来的一位老师，她是研究日本教育的，记得她说过一个学生的关于开发海域的课题研究。老师在白板上把学生的观念一分为二，然后通过一次次的调查研究，学生的观念有所变化，直接反映在白板上移动的位置。 我们借了她的形式，在PPT里把两个小组的设备也放在左右两边，凡是他们一方提出拿什么换什么，假如讲得有理，而且正确，就把他们的设备互换一下，以示“交易成功”。 虽说是游戏，可是学生们当真了。他们讨论的可热烈了，而且在做交易的时候，也一本正经的。先是迪方发言：他们说用隔热衣换草皮。这个交易很快成功，因为双方都觉得很合算。接下来神方发言：他们说用游园纪念品换宇航员。呵呵，这下可不得了了~！迪方马上跳起来了：“不行不行，我们一个大活人，怎么可以用纪念品就换过去了？”呵呵，他们也不管有没有用，反正觉得不是等值交换，就觉得自己亏了。于是，神方代表坐了下去，低头和组员嘀咕了一会儿，又站起来说，把懂英语、粤语、普通话的工作人员和宇航员换。呵呵，这回是人换人，大家不吃亏，所以第二项交易也成了。接下来，还剩消毒口香糖和烧卖，这回他们双方都不肯换了~！迪方说：公共场所也需要卫生，所以口香糖是必要的；神方说：宇航员上天了也要吃饭的，所以烧卖不能换~！双方都在做对方的思想工作，指望着对方把手里的口香糖（烧卖）免费赠送~！呵呵~~！门槛很精哦~！ 后来我们解释说：因为迪斯尼在香港开，而烧卖是广式点心的代表之一，所以迪斯尼应该有。而消毒口香糖，因为宇航员在太空里，没有办法像在地面上刷牙，所以只好用特制的消毒口香糖代替刷牙。这下他们弄明白了，终于友好的交换了产品~！呵呵，交易圆满成功~~！！ 接下来，我们再把交易的概念提了出来，通过协议达成贸易。他们很快就理解了。然后我们乘胜追击，又提了一些问题，比如：为什么都乐要说自己的香蕉是洪都拉斯来的？为什么英特尔公司要在上海的浦东建立芯片生产基地？为什么美国既要出口汽车又要进口汽车？……由于有了先前的游戏打底，他们很快就找到了正确答案~！再加上我们奖品的刺激，真是一片欣欣向荣的景象啊~~~！！ 这节课在非常热烈的气氛中结束了，学生们个个脸上洋溢着胜利者的笑容~！几乎每个孩子都参与到活动中来了，当然，每个孩子都拿到了心爱的奖品~！ IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-牛仔裤之王 第22楼  2006-09-02, 10:21

这个礼拜，我们上了资源这一课。来上课的是“乐天古”，孩子们看见“帅哥”来上课，呵呵，劲头特足~！一开始有一个小小的插曲，陈金京（乐天古）因为堵车，在当天下午3点25的时候打电话来说，可能要迟到~！这可急坏我了~！因为我们晚上在网上交流好了课件，然后我就说我就不备份在优盘里了，到上课时叫他带来。可是他突然说要迟到~！！！这…这…，真是急坏人了~~！ 于是到上课的时候，我只好临时想出一些抢答的问题（呵呵，幸好以前上过好几次了，所以肚里还有点存货），先热热场。孩子们一见又只有我一个，他们就开始郁闷了，因为上次就说好是乐天古来上的。唉~~！“有来只听新人笑，有谁见到旧人哭”，凄凉啊~~！！ 还好~~！才上课3分钟，乐天古就赶到了~~！学生们马上喜笑颜开的~呵，变脸变得可真快啊，个个都是川剧大师了~！ 结果又出了小小的问题，乐天古的优盘出了小问题，竟然打不开~~！！我们辛辛苦苦做好的课件没办法放了~！！后来只好借用资源了，把上一轮国际市场顾问做的认识资源借来用用了。OK~！问题解决了~~！ 这次乐天古可是花了大本钱来上课的哦~~！只见他从一个巨大的登山包里扯出一条长长的蓝色的东东！定睛一看，嘿~~！Levi`s的牛仔裤一条~！哇，这可是牛仔裤之王啊！孩子们很好奇，不知这位帅哥老师要干什么~！只见他笑眯眯的把裤子展开，向学生简单的介绍了一下Levi`s的传奇历史，引起学生对这条牛仔裤的无限兴趣。然后他就把问题提出来了：这条牛仔裤是用什么做的？ ……学生一时茫然，怎么，牛仔裤之王的牛仔裤难不成用特殊材质作的？呵呵，终于有人回过神来了，举手回答道：“棉布~！”“宾果~！”然后启发了一些学生，接下来拉链、钮扣、蓝的染料……把king of牛仔裤给彻底分解了。“你们再想想，还少了一个材料啊~~！”乐天古不死心的提示道，还一个劲的把牛仔裤晃来晃去。学生们怎么也想不出来了~只见乐天古操起一把大剪刀，将牛仔裤的口袋剪了开来，抽出一根根桔色的线~~！“看看这是什么？”“啊~~！还有线~！”一个戴眼镜的坐在第一排的孩子抢先叫了起来~！“答对了~~！”乐天古笑眯眯的将道具全收了起来~！ 这回轮到我傻眼了——就为了让学生看清缝裤子用的线，竟然把裤子口袋剪了？？！！天啊~！剪的还是Levi`s~！我梦寐以求、至今买不起的牛仔裤~~！郁闷郁闷~~！ 然后乐天古就以此引出了资源的概念，告诉学生什么是资源，以及资源的三大类——自然资源、人力资源、资本资源。 然后是学生操作时间，我们给学生分配了任务，请他们五个公司每个公司分别开发2个国家的三大资源（国家由我们老师事先指定）。汇报下来，发现他们对于自然和人力了解得很清楚，只是在资本资源的分析上，常常把产品作为资本资源来说了。后来我们再一次强调了资本资源是用于生产产品的，假如有的产品买下来后是作为生产投资的，那么这个产品才能算是资本资源。这下他们终于不再混淆了。 由于这节课时间有多，所以我们又将“货币的故事”提上来讲了。乐天古这回可真是下足血本了，他先是简单的把货币的概念性的问题和学生讲解了一下，为了提高学生的积极性，他先拿出了两枚硬币——新台币，一枚是5元，另一枚是50元。他说他提两个问题，谁能答对，就把这两枚硬币送给他们。一、我国的货币共有几种面额？分别是什么？二、请说出15种世界货币的名称和国家。这回可不得了了~~！看见老师送的礼品是现钞，孩子们几乎是疯狂了~~！第一个问题给一位女生答对了，乐天古送出了5元的台币。第二个问题，请的是一位男生，他先是一口气说了8种，卡住了~~！旁边的同学提示了几个，断断续续的说到了13种，都没辄了~~！正好到了下课时间，所以乐天古就把这个问题作为回家思考题布置给学生们了。不过，回家答可得提高难度了。要求他们回答课上讲到的15种以外的另15种货币才行~！学生还是信心十足，誓在必得啊~！ 不知他们有没有办法得到这剩余的那枚新台币啊~很期待下一节课的开始~~！ （课后，我又不禁心疼起那条牛仔裤之王了，于是我就问乐天古了，怎么舍得把这么昂贵的一条裤子剪了？他坏坏的一笑：“孟老师，这是A货（仿冒的假货）~！再说了，口袋坏了缝一下又好穿了，而且还有个性~~！” 晕晕晕~~！这年头的大学生……） IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-国际贸易 第23楼  2006-09-02, 10:21

这次的课本来说好了要韦文婕来和我一起上的，可是她临时又有事了，就叫“牛仔裤大王”顶上了。 这次他来得很及时，刚打了上课铃就到了。孩子们一见他，就快乐的围上去：）急着要他兑现上次许下的诺言~~呵呵，陈金京马上四两拨千斤，拿出一堆花花绿绿大大小小的礼物，孩子们的眼球马上被吸引过去了：） 这节课主要讲的是国际贸易的优势，所以有个很重要的概念被提出来了——生产销率~ 什么是效率，学生们一时很难说清楚，所以陈金京就讲述了“耐克”背包的故事，深深吸引了孩子们，呵呵，马上就有人能说出概念来了~~厉害厉害~！ 接下来是活动时间~请一个个小组分别扮演豪华轿车、喷气式飞机、运动鞋、海滨假日酒店和MP3的生产商，请他们选择最适宜自己公司发展的国家，并且大约构思一下产品。 呵呵，这下可热闹了~他们一个个公司，构思出来的都是未来系列：）豪华轿车可以上天入地、喷气式飞机可以去外太空、运动鞋里装电脑、假日酒店几乎成了一个城市、MP3几乎无所不能~~！！我们一个个小组的活动参与过来，不得不赞叹孩子们的想象力~！ 愉快的时光过得总是很快的，还没把孩子们的奇思妙想全听遍就到下课时间了~最后，陈金京说，大家表现都不错，所以我们颁发人人参与奖~！！呵呵，那堆花花绿绿的礼物登场了，可把孩子们乐坏了：）至于我呢，呵呵，他送了一大把铅笔给我，一看，呵呵，上面印着新天地的LOGO，陈金京现在在那里的一家创意工作室工作呢，呵呵，很有纪念意义~！ 本来还有些不错的情节，可惜最近忙着弄别的事情，所以写得晚了，有些情节给忘了~真可惜~下次一定及时写~！！ IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-贸易壁垒 没有硝烟的战争 第24楼  2006-09-02, 10:22

今天的课由我们的周翩翩来为我们上。这次翩翩穿的很正式哦，白领丽人的形象深入人心。 先是回顾了我们上上次的迪斯尼和神六的游戏，孩子们都还记忆犹新，看来他们很喜欢这个游戏阿~~！：）翩翩问了一个问题：上次我记得有个成员不同意用隔热衣换烧卖，为什么？ 呵呵，马上就有一个孩子站起来说：“老师，就是我说的，因为我们拿衣服换烧卖太亏了~~！我们衣服比烧卖值钱多了~！”哈哈，小家伙，还当真了~！ “万一烧卖和衣服一样价钱呢？”翩翩又追问。“这…这…反正就是不换~！”呵呵，牛脾气上来了。“呵呵，怎么都不肯交易是么？那这就是我们今天要学习的新知识——贸易壁垒”翩翩看来早就料到他们会有这个答案哦~！ 接下来，我们开始做游戏咯~~！城堡糕点屋和更美廉面包房的故事~！关于这个游戏，我曾经和宋丹去JA总部给志愿者培训的时候，我们曾经上过这么一节演示课，内容就是贸易壁垒的“糕点屋的故事”。所以，现在再次演绎，当然得心应手。 不过，总是吃老本可不是什么好事，所以这节课的游戏，我们还是决定有所创新。我们上次是挑选了几位代表做游戏，这次我们是全员参与。城堡糕点屋是老字号，价钱相对于贵一点；更美廉是外资糕点屋，价廉物美。不过，城堡的后台可不小，是我们的政府哦~！（因为税收主要来源于城堡）鉴于男生比较活跃，女生比较文静，所以，我们给女生的权力大了一些，请她们扮演政府职员和顾客（呵呵，都是“上帝”噢）。男生么，分别担任两家店的店主和店员。给他们五分钟时间，请他们讨论：这次两家店营业竞争，赢家是谁？输家是谁？ 呵呵，这下可不得了阿~！孩子们把“纸上谈兵”的活动，转化成了“环球嘉年华”了。女生们一个高昂的抬着头，不屑一顾~男生们使出浑身解数，说学逗唱在耍宝~！ 最后，讨论结果出来了，大家各执一词，部分人认为，更美廉会赢，因为他们价廉物美又不用交很多税，可是也有人认为，城堡最终会赢，因为后台是政府，肯定不吃亏~!!呵呵，想得挺全面的~！大家争得不可开交，几乎演变成真正的争吵了~~唉~~孩子很容易当真：） 后来翩翩来调节了，其实真正的赢家是顾客~~孩子们想了想，纷纷点头~~ 后来的第二步，和以前上的这节课情形类似，更美廉要求加重税~呵呵，更美廉的员工表情痛苦极了，几乎当成是真的要他们交税似的~ 其实，在这个活动中，没有谁是真正的赢家，也没有谁是真正的输家。由于有了贸易壁垒，所以买卖双方都是在夹缝中求生存。通过这个游戏，孩子们更深刻的领会了商业之道，其实，这些道理，放在哪里都适用：） 看见孩子们下课后收获满满的表情，我们感到真的很欣慰~！ IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34	Re: JA-贸易壁垒 没有硝烟的战争 第25楼  2006-09-02, 10:23
	额~~很抱歉地说，接下来因为临近学期末，工作繁忙，以至于这一轮的博客有头没尾……   下面是另外一轮的JA博客。 IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-独立行动 第26楼  2006-09-02, 10:24

这个学期的JA课又开始了。一样的课程，不一样的学生，还有就是更好的心情~~！！ 第一节课，顾问们还没来，所以只好我独立行动了。 给孩子们说些什么呢？还是先简单的介绍一下JA吧。于是查了一些资料，然后又把JA的宣传片也准备好了。 开始上课了，来了很多新面孔。当中也不乏有些熟悉的脸。呵呵，一问才知，那些老学员们虽然上学期已经学了一整套的课程了，可是觉得意犹未尽，这学期又来了。哈哈，有这么忠实的fans，我当然欢迎。 先简单的介绍了一下JA，放了宣传片。看到孩子们看得津津有味的，又顺便把不同阶段的JA课程也简单的介绍了一下。呵呵，这回孩子们又开始兴奋了。“原来还有这么多种啊~！”“可以一直学到大学阿？很幸福的~！！”…… 这时有个孩子很认真地问我：“老师，那我要考哪所高中可以继续学JA阿？” 我想都没想就报出了我们区高中JA课的龙头老大——曹杨二中。“你去考曹杨二中吧，它有你想上的JA课，更重要的是，这是所区重点学校。”“阿阿，那我现在开始要好好读书了，我就要考曹杨二中。” 呵呵，真没想到，JA课还能激励他们发奋学习，意外的收获哦：） 接下来是分组，我就沿用上学期的光荣传统，让他们开小公司。因为有几个老学员，所以他们分组还算分得很迅速。接下来为自己公司定位，呵呵，这下他们可真是闹翻了天了。每个公司的成员都在那里提出自己的见解，个个争的面红耳赤的。别看他们人小，主意可不少呢。没多久，四家公司成立了。 幽魂动漫社——主要经营漫画以及周边产品 APS工作室——什么都做，关键是卖创意 杉达网络——凡是和互联网有关的，统统都做 国际金融贸易公司——专做跨国贸易，只要不犯法，什么赚钱做什么 哈哈，人小鬼大，光是看了他们的公司名字，就让我对他们将来的表现充满了期待。接下来是介绍各组成员，除了每组都有的CEO以外，其他的人员可谓千奇百怪。有的公司有董事长秘书，有的公司有保卫科长，还有的公司有人事专员，此外还有诸如公关部长、外交发言人、环保科长……甚至还有传达室大爷的职位。呵呵呵，不得不佩服他们超强的想象力~！未来掌握在孩子们的手里，这句话一点也没错~！ 分完组，写了各自的名条卡，我又发给他们一人一个信封，里面是JA的简介以及一张漂亮的小书签，是JA课程包里准备好发给孩子们的纪念品。然后一节课是时间也去了七七八八了，我再简单的引入了“市场”这个概念。告诉孩子们我们的生活随处都有市场，而且市场的种类也很多，又向他们简单的介绍了几个市场，比如超市、股市等，孩子们也触类旁通，自己想到了不少不同种类的市场。 一节课时间很快就过去了，我觉得这是一个很好的开始，希望这学期的课能上得更好~！ IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-拍卖大会 第27楼  2006-09-02, 10:25

盼星星盼月亮，盼来了第二节的JA课。这节课来了4个志愿者，呵呵，有帮手了，做起事来肯定更开心更有效了。 这节课上的是畅销商品。怎么和他们说得更清楚一些呢，我在上课之前就联系过了顾问们，大家讨论的结果，决定做“拍卖游戏”。我就是先去了趟超市，买了五组食品，分别是巧克力、果冻、旺旺雪饼、百利滋、棉花糖、水果糖，每样东西基本上是3块钱左右。 开始上课了，这节课是由董晓明来上的。说起这个男生还真有意思，他的自我介绍是这样说的：“老师你好，我姓董，名字比较通俗，二年级的小朋友作文里面都会有我的名字。”呵呵，引起了我很大的好奇心，后来才知道，他叫晓明。还真是逗：） 一上来，晓明先解决了上节课我布置下去的几个思考题——你身边有哪些市场？该市场里的买方、卖方和交易货品是什么？为什么市场上的货品有的卖得很快，而有的怎么也卖不出去呢？ 孩子们的回答还算令人满意，至少都可以搭到边。接下来，为了引出我们这节课主题——畅销商品的概念，我们把这节课的主打游戏——拍卖会推到了幕前。 我们设定了游戏的规则，每个公司都有参与权，每样商品的起拍价是5枚金币，每个公司有10枚金币，那个公司出价最高，并且最快，这样商品就归哪家公司所有。晓明的话音刚落，每个公司的成员们都跃跃欲试、蠢蠢欲动了。第一件商品——百利滋，呵呵，动漫社的孩子第一个出价，6金~！杉达网络马上加价，8金~！其他公司还没有来得及反应，动漫社的孩子们立刻加到了最高价—10金~！呵呵，一锤定音~！成交~！接下来的旺旺雪饼被ASP工作室的一下子出了最高价10金，当场拍下~！其他的商品也花落各家，每个公司都或多或少的有所收获，每个人脸上都笑开花：） 拍卖的游戏结束了，因为刚开始时我把一大包的食品藏在了讲台下面，孩子们都没瞧见，这回我把这一大袋的东西拿了出来，他们先是愣了一下，接下来马上欢呼了起来。呵呵，一群小馋猫：） 接下来，我们趁热打铁，和孩子们讲了什么是畅销商品。并且告诉他们，前面游戏里被人很快的以最高价买下的商品就是畅销商品。然后又介绍了商品畅销的原因，为了加强他们的印象，还给孩子们看了一个很有意思的flash。 一节课时间很快就过去了，下课了，看着每个小组的孩子们在那里分食物的热闹场景，我们几个也受感染了，大家脸上都洋溢着笑容。 我发现有一个小组的食物最多，就很好奇地去问他们为什么可以拍到这么多商品。他们的CEO开口了：“我们是计划过的。因为每个组只有10个金币，每样商品至少5金起拍，所以要是出价超过5金的话，不管出多少，只能有一次购买的机会，多出来的金币就没用了。所以我们出价只出5金，而且等别的公司已经没有能力购买的时候，我们就可以用10金买两组食物了。”哇哇哇哇~~~~发现一个了不起的企业家阿~~！！！这个小组别看全是娘子军，实力不容小窥啊~！！国际金融贸易公司，真厉害~！！ 这节课上得真热闹，再加上最后又给我们发现这么一组颇有潜力的成员，收获还真不小：） IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-时装展 第28楼  2006-09-02, 10:26

这次的任务，我们要开始讲附加值了。我们看了看教材，无非是T恤衫增值的一系列的问题，觉得没多大意思。所以决定借鉴一下上学期的帽子戏法，我们来一次时装展示会。由于有了上一次的经验，这次设计游戏我们驾轻就熟，准备得更充分了一些。 到了上课时间了，这次的课由方一卉和我主讲。我们先帮孩子们复习了上节课的概念，呵呵，他们还心心念念的想着上节课的食物呢：）然后我们切入本节课的正题了。我们取出一堆报纸，问孩子们，“你们认为，一张过期的废报纸值多少钱？” 马上就有孩子嚷起来了，“不值钱~！！”呵呵，“那一定要订个价呢？”每个公司讨论了一小会儿，决定了结果。有的说一分钱，有的说一厘，最夸张的，竟然说0.25元一斤，呵呵，看来是卖过废报纸的阿：），能帮家里做事情，是个好孩子：）总的看来，孩子们对于这些报纸很不屑哦~~！ 我们把孩子们对于废报纸的第一次定价先定了下来，然后告诉他们，我们要变废为宝，用这些报纸，设计一套服饰，可以用胶水、钉书机、双面胶将这些报纸组装起来，我还带去了彩色粉笔，要是需要的话，孩子们可以上色美化。 给孩子们10分钟时间，他们忽拉一下散在教室的各个角落，每个公司开始忙活了。选出一个人做模特，衣服就直接在他（身上）弄起来了：）感觉像一群小蜜蜂围着一朵花，呵呵。更有甚者，为了给模特儿戴上帽子，甚至站到了桌子上~！！呵呵，好热闹阿~！！ 终于，时间到了，看着每个组千奇百怪的服饰，我们也很期待啊，不知是些什么创意哦~~！！于是，每个公司上来发布了，第一组，APS工作室。看着她们纷繁复杂的装束，至少在我眼里，应该是晚礼服，还是听听孩子们自己的说法吧：）她们派出了CEO来讲解，恩恩，很重视哦~！和我们的猜想不错，果然是一款晚礼服，精致的帽子，装满花边的连衣裙，呵，胳膊上还有一个小巧的拎包。CEO说，这款服饰是准备十年以后推出的复古装，有什么用呢，哇~~~说得可真好，准备等我们北海50周年校庆的时候，为我们这批北海老校友定做的晚装。呵呵，很期待哦：）：） 第二组是幽魂动漫社的孩子们，他们的服饰一登场，恩恩，感觉就有些漫画人物的味道。宽大的斗笠，一袭拖地的披风，咦，衣服怎么只有一个衣袖？还特宽大，怎么，杨过装？他们的发言人开始说话了，“大家请看，这套衣服一登场就给人一种震撼——太太太……帅了~！请注意，我们并不是为了哗众取宠的。大家可以看一下衣服，只有一个衣袖。其实我们这套衣服是专门设计给残疾人士的。现在市面上几乎是没有残疾人士穿的衣服的，其实他们需要我们更多的关爱，而这套衣服不仅考虑到了残疾人士的穿着需要，还设计得很帅气，无形中又提升了他们的自信心。”哇~~！！！鼓掌鼓掌~~！！！！！强烈要求将这套服装投入生产~！！！真是了不起的孩子~！！ 第三组是杉达网络，他们设计的是居家服饰，主要适用于厨房。层层叠叠的好几件，衣服的正面全是口袋，说是可以把油盐酱醋都放在身上随身带。呵呵，好看是好看了，实用么，姑且也可以算，就不知穿的时候会不会很麻烦啊？？身上还要背这么多的调料，而且，似乎用料过多哦，哈哈~！有意思。 第四组，国际金融~！呵呵，他们果然是怎么赚钱怎么做，用料非常省，而且衣服线条很简约，说是符合现代人的眼光，而且节约能源又环保。恩恩，仔细看了看，还挺漂亮的呢，成本又很低，看来也是很厉害的一家公司哦~！ 热热闹闹的时装发布会过去了，我们趁热打铁追问，现在这套衣服，你准备定多少钱呢？呵呵，胃口还真不小哦~！！晚礼服-100美元，残疾人服-250元，家居服-80元，轻便装-乖乖，500欧元~！！！ 同样是废报纸，呵呵，被孩子们的巧手设计过后，身价大涨阿~！于是，趁机引出了附加值的概念，呵呵，孩子们一下子就明白了。他们还额外说出了广告、明星效应等的其他附加值的来源，恩恩，触类旁通，大概讲的就是这种情况吧：） IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34

JA-交易成功 第29楼  2006-09-02, 10:26

这节课，是由我们志愿者里的队长——凌佳来主上的。呵呵，既然是队长，想来应该有两把刷子~~很期待哦~~！！ 凌佳来上的是“交易成功”。这节课在我的印象中，交易成功挺难上的~~因为没有什么很实质的内容~ 这次她给我们带来的是一个小小联合国的游戏。在简单的讲述了进出口的概念以后，我们就开始了模拟联合国的活动。假定我们每个小组各代表一个国家，现在要重组联合国，这次是以双边贸易为主要选拔条件。看看哪个国家可以成为常任理事国。 现在有5个国家或地区待选：中国、日本、欧盟、北美自由贸易区和欧佩克。每个小组可以自选一个国家，然后开始讨论自己国家在贸易上有什么优势，如果和其余国家进行贸易的话，分别会进口和出口些什么？ 孩子们各选了一个国家或地区，然后热火朝天的开始讨论起来了~第一组选的是欧盟，问他们有什么贸易优势，孩子们竟然回答——有钱~！！问他们准备进行怎样的贸易时~~呵呵，小家伙们口气还真大，说是反正有钱，什么都用钱买进来。第二组选的是日本，呵呵，小家伙们对于日本的小家电、游戏、漫画还是很有信心的，这些都是可供他们出口的，至于进口的，小孩子们竟然第一个想到的是一次性筷子~！还说是问中国进口。这可不好噢，看来我们还要加强环保教育才行。接下来是第三组，他们选了北美自由贸易区。问他们为什么选，呵呵，他们的队长说了，里面肯定包括美国，那可是大大的强国，这才是真正的有钱~！出口什么呢？小家伙们一时想不起来，就想到，美国喜欢进口人才，还想到美国喜欢打仗，就要进口军火。看来，也是个好战分子阿~！接下来一幕就有些戏剧性了，选北美的那组转过头就对着选日本的那组叫了起来。“我们才不和小日本的做生意呢，小日本的，最讨厌你们了，死了也不合你们做生意。……”晕晕，仇比山高恨比海深阿~呵呵，这回可好了，竟然把选日本的那个组的组长气得眼泪汪汪。差点就要吵起来了，我们赶紧从中调停，呵呵，小孩子，还真会当真：）到底四组选了，只剩下欧佩克和中国了，第四组，犹豫了一下，选了中国。汗颜阿，估计是不了解什么是欧佩克，所以索性就爱国了。哎，要强国阿~什么时候抢着扮演中国就好了。第四组看来还是挺了解自己的祖国的，他们说要出口大米、丝绸、纸，还有劳动力，要进口小家电、奢侈品等，还是说得挺正确的呢。 通过这一系列的分析和演说，孩子们充分了解了进出口贸易的优势也初步了解了什么是贸易成功，还是很有意义的。 IP 地址: 已记录   报告

jasimemeng 等级: 小学生 注册: 2006-09-02 发贴: 34	Re: JA-交易成功 第30楼  2006-09-02, 10:29
	好啦~~几个学期的博客我全传上来了~~~ 让我很郁闷的就是，只有第一个学期的是完整的~~随着授课年级的上升，我的时间也被不停的压缩。今年我教初三年级了，估计时间更少了~~~不过我会尽力的，一定要挤出时间来，争取这学期能写一轮完整的博客：） IP 地址: 已记录   报告